“第一步是印刷品概念,需要让孩子去读,带着他读,让他听故事第二步是语音意识,关注孩子对于词的发音,让孩子一定多模仿,不管是播放音频,还是找外教上课第三步是自然拼读,自然拼读有了一定的基础之后,孩子再去积累词汇量”。“第一步是印刷品概念,需要让孩子去读,带着他读,让他听故事第二步是语音意识,关注孩子对于词的发音,让孩子一定多模仿,不管是播放音频,还是找外教上课第三步是自然拼读,自然拼读有了一定的基础之后,孩子再去积累词汇量”。
“第一步是印刷品概念,需要让孩子去读,带着他读,让他听故事第二步是语音意识,关注孩子对于词的发音,让孩子一定多模仿,不管是播放音频,还是找外教上课第三步是自然拼读,自然拼读有了一定的基础之后,孩子再去积累词汇量”。“第一步是印刷品概念,需要让孩子去读,带着他读,让他听故事第二步是语音意识,关注孩子对于词的发音,让孩子一定多模仿,不管是播放音频,还是找外教上课第三步是自然拼读,自然拼读有了一定的基础之后,孩子再去积累词汇量”。
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