看图讲述的三层次提问(三只小猪语言活动教案)

时间：2023-04-15 浏览：24 分类：娱乐资讯

而能根据分层的内容设置合理的提问与指导在教学过程中，还应把层次的发展目标作为整个讲述活动的重点贯穿始终，看图讲述活动也就摒弃了统一的模式 幼儿学习的重点不是几个词或某一句某一段话，而是学习讲述的思路以及如何用恰当的。看图讲述等能力都有了较全面的 发展教育学家告诉我们幼儿的思维往往是从问题开始的，巧设提问可以激发幼儿的兴趣，调动 幼儿的积极性，把他们从某。

幼儿看图讲述活动中的提问设置与指导策略，李娟娟学前教育研究2013年第02期杂志在线阅读文章下载。大班看图讲述奇怪的洞 执教 朱玲 活动目标 1理解多幅图片中小老鼠拿蛋钻进大象鼻子被甩到草地上的讲述的线索，尝试完整讲述图片内容，积。

摘要 教师在幼儿看图讲述活动中常用的提问方式有描述性提问判断性提问分析性提问和推想性提问教师的设问应紧扣主题，简单明了层层深入。第二节 幼儿园看图讲述 活动指导，一看图讲述活动的组织环节，一创设情境 二感知理解讲述对象 三运用已有经验讲述 四引进新的讲述经。

关于幼儿看图讲述的新看法看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式然而，长期 看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高。浅谈幼儿园看图讲述的教学 看图想象表达是看图讲述的三部曲，要提高看图讲述的教学效果就是要在观察图片想象情节语言表达三方面下功夫 一。

内容摘要看图讲述是通过幼儿观察图片，分析画面，把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述，它是中班幼儿语言教学的主要形式之一。