不是提问,是倾听倾听和鼓励,远远比提问更重要倾听是一种强大的能力 用气场来比喻三个层次的话,第一个层次相当于气场被碾压第二个层次是气。患者男,55岁慢性肾小球肾炎10年,1周前受凉后出现食欲减退,恶心,呕吐,晨起明显,夜尿增多内生肌酐清除率为30mlmin患者饮食中蛋白质的选择正。综合分析三个层次的问题,让不同层次的学生都有回答问题的机会,从而提高学生参与活动的角色意识,有效地培养他们的思维能力,达到个体的发展,整体的。
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