教师基本功朗诵稿(教师基本功朗诵材料)

时间：2023-04-17 浏览：17 分类：娱乐资讯

为了更好落实“双减”背景下的高效学习，加强教师业务技能提升，让教师更好地胜任教育教学工作，落实减负增效，同时营造书香氛围，展现教师风采，6月23日晚上，我校开展了教师朗诵基本功比赛活动。

本次活动由教导处组织，参加活动的有邹建伟、杨立宇校长、教导处、德育处负责人、特邀评委老师及全体语文教师。

比赛现场，各位参赛老师凭抽签顺序依次出场。他们饱含对祖国文化的热爱各展风采，有的铿锵有力、慷慨激昂，将豪迈的激情发挥得淋漓尽致；有的节奏舒缓、娓娓道来，将真挚的情感挥洒得动人心扉。一篇篇文章在教师们声情并茂的朗读中，在悠扬和谐的音乐渲染下，散发出无穷韵味，从视觉和听觉上都为观众带来了美的感受，令人回味悠长，使在场的每位观众深切领略到了文字的馥郁芬芳，体会到了语言的无限魅力。

经过一个多小时的精彩展示，李清奎老师、刘永老师带来的《青春中国》获得了一等奖，裴若楠老师吟诵的《不朽》，胡杰老师朗读的《满江红》获得了二等奖，付虹老师、杨晴老师朗诵的《诗意中国》，倪雪华老师朗诵的是《在山的那边》，任月星老师展示的《读中国》获得了三等奖。邹校长和杨校长对获奖老师表示祝贺并颁发了获奖证书。

比赛结束，邹校长做了总结发言。他首先肯定了所有参赛老师的辛勤付出和精彩展示，对本次活动取得圆满成功表示祝贺。其次对教师朗诵中存在的问题给予了建议，他指出语文老师要从根本上重视朗读基本功的训练，声情并茂的朗读是一种感染，抑扬顿挫的吟诵是一种陶醉，字正腔圆的示范是一种引领。强调用声音去诠释文字，需要朗诵者带上对朗诵内容的正确理解和情感，朗诵时间适当，情绪饱满，适当的加入手势语，要钻研方法和技巧，这样有利于在课堂上做到言传身教，进而去影响学生。

最后，邹校长勉励老师们以此次活动为契机，爱上朗诵，希望老师们在平时的工作中要夯实自身普通话基本功，加强朗读训练，有效地重视课堂朗读教学，积极营造浓厚的校园诵读氛围，提高学生的朗读素养，让他们也能用朗诵去感受祖国语言文字的博大精深。