简述现代教师的角色(教师角色的新思考)

时间：2023-04-17 浏览：38 分类：娱乐资讯

摘要：随着信息技术在教育领域中的广泛应用，教学过程、教学方法、教学手段都发生巨大变化，教师要与时俱进，改变教学观念，提高教学能力，寻求新的角色定位。

信息技术帮助教师从传统教学管理中解脱出来，教师可借助先进的云端技术、强大的互联网技术，教师备课、查询资源。对学生的学情及时掌握与个性化反馈支持，与同行优秀教师的交流探讨、资源共享都变得极为容易和便捷。

作为教育信息化中的优秀教师该如何做呢？

1. 转变思想观念。教师要以信息观点对知识进行传授、分析、管理和应用，掌握新的教学方法和技能，放弃传统的教学模式，主动适应信息化教学中的角色转变，将自己变成学生学习的服务者、引导者、支持者。

2. 教师不断提高自己的信息素养。熟练掌握并使用多媒体技术，如PPT、FLASH等计算机软件制作集图像、声音、动画于一体的课件资源，正确、和谐、高效地把网络、多媒体、教学软件和计算机技术运用到教学之中，如5G智能高效课堂，正是对传统课堂的颠覆。

3. 教师要增强创新意识和创新能力。只有创新型老师才能培养出创新型学生，教师要不断进行教学内容和方法的探索与尝试，营造和谐轻松的学习氛围，培养学生的创新意识。

4. 成为学生学习过程的指导者、辅助者和支持者，变“教案”为“学案”。在教育信息化过程中，教师的学案设计，必须充分考虑学生的个体差异，激励学生积极互动，帮助他们完善知识构建。

5. 教师也是教学评估者。对学生的学习过程、学习效果及学习成果进行准确评价，获取大数据的反馈信息，发现问题、分析问题并有效解决问题。

6. 教师是科研者角色。 信息化教育要求教师必须具备较强的教育科研能力。教师必须时刻关注信息化教育中出现的现代教育理论和理念，了解并掌握新的信息化教学方法，紧密联系教学实践，备课、上课、测试、评价、反馈，自觉把教学与科研结合起来。教师可以充分利用信息化教育资源，不断学习、不断积累、勤于思考，在教学的同时进行科研，扮演教育实践家和理论家的双重角色，并将科研成果转化到实际教育教学中，丰富教育理论，促进教育改革，实现教育创新。

现代信息技术在教育领域的广泛应用给传统教育带来深刻变革，时代赋予老师角色全新的内涵。在信息化教育过程中教师应该探索和寻求新的角色定位，不断完善自我，才能更好地发挥作用。